一、实施背景

    随着全球经济一体化的发展，中国正在逐步变成“世界制造中心”。模具行业发展迅速起来，据湖北省模具行业2013年调研数据表明，我省从事模具加工的企业有500多家，其中国有专业模具厂所占比例为2％，股份制企业占3％，民营企业占95％，从业人员2万余人，人才需求统计及预测的情况如表1所示：

表1  湖北省模具企业人才需求统计表

    由此可以看出，企业最为紧缺的是高素质、高水平的模具企业管理人员和掌握模具专门技术并有丰富经验的高层技术人员及掌握模具制造工艺和装配技术的高技能型模具人才。

   在此背景下，澳门太阳集团官网www为进一步提升服务地方经济和社会建设的能力和水平，强力支持枣阳市的经济社会发展，根据：【湖北省高等职业教育创新发展行动计划实施方案（2017-2020）】的精神，按照“合作共建、资源共享、互利双赢、促进发展”的原则，经澳门太阳集团官网www、枣阳市人民政府、湖北精金模具科技有限公司友好协商，决定在枣阳市模具产业园举办澳门太阳集团官网www智能制造（模具）学院，基本情况如下：

    该学院筹建于2015年5月，成立于2017年4月，于2015年开始招生运行， 现有来自企业一线的双师型教师6名，企业兼职教师4名，国外专家1名，在读学生676人， 其中2016级99人，2017级205人,2018级372人。

    学院自成立之日起，秉承以市场需求为导向，以技术人才培养为核心，高职为主体，中职为基础，长短结合，多层次，多渠道办学。严格按照三方共同制定的人才培养方案对该专业学生实施教学、管理、实训、实习。企业合作方湖北精金模具科技有限公司先后投入2亿元人民币购买本专业使用的设施、设备，用于生产和教学；公司还成立专班负责学生的管理和教学，并常年聘请国外专家授课，严格按照“现代学徒制”和德国的“双元制”模式培养，真正实现了工学结合，校企深度融合办学理念。

    二、合作过程

    1、成立模具设计与制造专业建设教学指导委员会

    成立了以企业技术专家为主体的专业教学指导委员会，共同研讨、修订模具设计与制造专业人才培养方案，共同制定核心课程体系；共同开发制定基于工作过程的课程标准，设计来自专业岗位典型工作任务的实训项目。

    2、成立校企合作课程开发和教学改革指导小组

    成立由企业技术人员、教师、能工巧匠组成的校企合作课程开发和教学改革指导小组，在多层面校企合作运行机制推动下，融入产业、行业、企业、职业和实践5个要素，推行了工学结合、校企合作的课程建设模式。

    3、以企业专家为主体在校内建设了模具设计与制造专业企业专家工作室

    依托企业专家工作站，修订完善了专业人才培养方案，围绕职业岗位的典型工作任务开发了专业核心课程，联合开展了双师结构与双师素质的专业教学团队建设、实训基地建设、学生顶岗就业、科研项目申报和横向技术服务、技术推广、员工培训等工作。

附图：上海佐锦模具设计与制造工作室

    4、以教师为主体在合作企业建设了模具设计与制造专业教师工作室

    在湖北精金模具科技有限公司、上海佐锦精密机械有限公司、襄阳东昇机械有限公司建设了一批教师工作站。承担了联系学生开展生产实训、技术研发和科技推广、帮助企业解决实际问题、培养“双师”素质教师等任务。

附图：湖北精金模具设计与制造工作室 

    5、创新“校中厂”、“厂中校”的校内外实训基地共建机制

    通过“校中厂”，把企业引入校园、项目引入实训、工程师引入课堂；通过“厂中校”，教师进入工作室、学生进入部门、教学进入现场。通过“三引、三进”和顶岗实习，将工学结合落到了实处。

    三、合作成果

    1、校企合作，共同开发专业核心课程

    本专业共开设有9门核心课程。其中7门课程是属于校企合作开发课程，5门课程所使用的教材为校企合作编写教材，这些课程的建设均有企业技术专家参与，所有教学资源全部上网，课程见下表1。

表1   优质核心课程建设情况一览表

    2、校企合作，建成融“学、做、用”一体的校内外实训环境

    （1）学院与湖北精金模具科技有限公司合作企业，建成了集教学、工程项目训练、技能鉴定、社会培训、技术服务与研发等多种功能于一体的对外技术服务平台。

图1 “五位一体”的校内实训基地

    （2）与上海佐锦精密机械有限公司合作，本着“资源共享、互惠互利、优势互补、共同发展”的原则,以校企“双赢”为切入点构建“校企互动”的新型机制,有效形成传授知识与培养能力相统一的、强化学生实践能力培养为目标的新型校企合作培养模式 。

    （3）与中日龙电器制品(深圳)有限公司共建了模具设计与制造专业实训基地，按照模具设计工程师的认证与教学要求建设，既能为学生提供相关专业核心课程和实训课程提供实训环境，也可对外承接各种技术培训和服务、职业资格认证考试等。